Samorządowe Przedszkole Nr 97

im. Jana Brzechwy w Krakowie

1. MAJOWA ŁĄKA

- utrwalamy nazwy mieszkańców łąki,

- nazywamy rośliny, które możemy spotkać na łące,

- uwrażliwiamy na piękno przyrody,

- obserwujemy przyrodę podczas zabaw na ogrodzie i spacerów,

2. KRAINA MARZEŃ

- próbujemy określić postawy bohaterów na podstawie bajki "O Rybaku i Złotej Rybce" (dobry/zły),

- określamy swoje emocje na podstawie zachowanie oraz opisu,

- "Kto ma marzenia?"- rozwijamy wyobraźnie i keatywność,

- rozwijamy wrażliwość słuchową,

3. GDZIE PRACUJĄ MOI RODZICE

- "Co robią moi rodzice?" - poznajemy nazwy niektórych zawodów,

- zapoznajemy się z wybranymi zawodami,

- rozwijamy słownik czynny poprzez zabawy słowne,

4. KOCHAM MAMĘ I TATĘ

- utrwalam pojęcia związane z tematem rodzina, zależności w rodzinie

- przygotowujemy niespodziankę dla Rodziców z okazji ich święta,

- kształtujemy poczucie przynależności do Rodziny,

- wzamcniamy więź emocjonalną z rodziną poprzez wspólne uczestnictwo w uroczystości,

1. W MARCU JAK W GARNCU

- wyjaśnimy znaczenie pojęcia "W marcu jak w garncu"

- zapoznamy się z charakterystycznymi cechami marcowej pogody oraz dopasujemy do nich odpowiedni symbol,

- dokonamy próby określenia pogody,

2.DBAMY O ZDROWIE NA PRZEDWIOŚNIU

- "Co sprzyja naszemu zdrowiu? - propagujemy zdrowy styl życia,

- rozwijamy umiejętność klasyfikowania poprzez wybieranie spośród wielu, zdrowych produktów,

- wyrabiamy poczucie świadomego ruchu podczas zabaw ruchowych,

- zakładamy hodowlę szczypioru - wzbogacamy wiedzę na temat warunków potrzebnych roślinom do życia,

3. W GOSPODARSTWIE

- utrwalamy nazwy zwierząt z wiejskiego podwórka,

- zapoznamy się ze zwierzętami domowymi i ich dziećmi,

- "Skąd mamy mleko?" - wzbogacamy wiedzę na temat krów,

- doskonalimy umiejętności logicznego łączenia dwóch elementów,

- poznajemy i nazywamy miejsca w których, mieszkają zwierzęta,

4. NADCHODZI WIOSNA

- utrwalam nazwy i cechy charakterystyczne dla czterech pór roku,

- poznamy cech zwiastujących wiosnę,

- zapoznamy się z pierwszymi zmianami zachodzącymi wiosną w świecie roślin i zwierząt,

- wyrabiamy nawyk poszanowania i ochrony zieleni w parkach,

- utrwalamy nazwy ptaków: bocian, jaskółka i szpak

5. ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE

- poznamy zwierzęta jakie mogą być w ZOO,

- poznajemy środowisko przyrodnicze zwierząt egzotycznych,

- kształtujemy umiejętności naśladowania zachowań wybranych zwierząt egzotycznych,

- zapoznamy się z miejscem życia pingwinów,

 

Piosenka "Dżungla"

 

1. Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla,

poplątane zwoje dzikich lian.

Mieszka sobie w bambusowej chatce

Ambo Sambo wielkiej dżungli pan.

 

Ref: Strusie mu się w pas kłaniają,

Małpy na ogonach grają.

Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam.

 

2. Ambo, Sambo doskonale znam go,

węża się nie boi ani lwa.

Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców,

w dłoni coś smacznego zawsze ma.

 

Ref: Strusie mu się w pas kłaniają,

Małpy na ogonach grają.

Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam.

1)Bajkowy świat dziś i kiedyś-ulubione postacie kultowych baśni oraz

współczesnych bajek na kartach książek i ekranach telewizorów czy smartfonów-

przekonamy się, że warto na chwilę przymknąć oczy i udać się w magiczną podroż

do świata wyobraźni wraz z Roszpunką, Kotem w butach, Księżniczką Zosią czy

ekipą psiego patrolu i wymyślić własny, piękny świat.

2)Kosmos-czym jest, gdzie jest i czy jesteśmy jego ważną częścią?

Poznamy układ słoneczny, polecimy daleko,daleko na spotkanie z ufoludkiem

zaginając czaso-przestrzeń ;)

Poprzez zabawę będziemy rozwijać kompetencje matematyczne oraz percepcję

wzrokową. Zbudujemy rakietę kosmiczną z figur geometrycznych.

3)Bal karnawałowy- będzie dla nas okazją do sprawdzenia swoich umiejętności

tanecznych,możliwością wcielenia się w postać księżniczki czy superbohatera, a

przede wszystkim okazją do świetnej zabawy w maskach, które sami wykonamy.

Będziemy rozwijać poczucie rytmu oraz świadomość i ekspresję kulturową.

4)Kim będę?-to ptyanie egzystencjalne, na które spróbujemy sobie odpowiedzieć

rozwijając przy tym rozumienie i tworzenie informacji.Zweryfikujemy naszą wiedzę

na temat wybranych zawodów wizualizując czynności jakie muszą wykonaćw

ramach swoich obowiązków.

Nauczymy się wiersza Juliana Tuwima pt:„Wszyscy dla wszystkich” i wzbogacimy

nasze słownictwo.

 

1) W oczekiwaniu na Św.Mikołaja porozmawiamy o tym kim dla nas jest, poznamy jego sylwetkę,

jego cechy zewnętrzne oraz usposobienie.Dowiemy się z kąd pochodzi i jaką drogę musi pokonać

aby do każdego dziecka dotrzeć z prezentami.Będziemy uczyć się wiersza pt:”Imieniy Mikołaja”

rozwijając przy tym umiejęttności społeczne oraz rozumienia i tworzenia informacji.

2) Rozmawiając o Świętach Bożego Narodzenia poznamy jego tradycje:pisanie świątecznych

życzeń,ubieranie choinki, kolędowanie, pieczenie świątecznych ciasteczek itp.

Ustalimy jak ważną rolę odgrywa w naszym życiu rodzina oaz ile radości czerpiemy ze

wspólnego przebywania razem i świątecznych odwiedzin.

Wykonamy świąteczne ozdoby choinkowe.

3) Obserwując pogodę za oknem ustalimy czy to już zima i zapoznamy się z oznakami nadchodzącej

pory roku. Ustalimy zasady bespiecznego zachowania się podczas zabawy na świerzym powietrzy

kiedy spadnie śnieg i zrobi się ślisko.

Będziemy doskonalić umiejętności matematyczne w zakresie liczenia i segregowania

oraz przyrodnicze.

 

„Imieniny Mikołaja”

Szóstego grudnia każdego roku,

Mikołaj chce nas odwiedzić,

by wszystkim dzieciom rozdać prezenty

wiele miejsc musi zwiedzić.

Może Mikołaj chodzi piechotą,

lub samolotem lata?

Jak się porusza ten dobry święty

nikt nie wie, nawet tata.

Ma białą brodę i płaszcz czerwony

i lubi wszystkie dzieci.

Znajdalszej strony do nich przybywa,

gdy tyklo gwiazdka zaświeci.

Rozdaje misie i samoloty,

lalki i klocki czerwone.

Chce aby dzieci na całym świecie

były dziś zadowolone.

 

 1. Zwierzęta domowe:

- poszerzamy wiedzę na temat zwierząt hodowanych w domu oraz opieki nad nimi,

- kształtujemy właściwy stosunek do zwierząt,

- dowiemy się jaką rolę w życiu człowieka pełnią zwierzęta,

- porozmawiamy o tym, kim jest weterynarz oraz co możemy kupić w sklepie zoologicznym,

- rozwijamy umiejętność klasyfikowania, segregacji z względu na jedną cechę,

 2.  Jak przekazujemy informacje:

- wzbogacamy wiedzę na temat różnych sposobów przekazywania informacji,                                   

- dowiemy się jaką drogę przemierza list zanim trafi do adresata,                                        

- poznamy znaki charakteryzujące miejsce jakim jest poczta oraz zapoznamy się  z wyglądem skrzynki pocztowej,  

- utrwalamy informacje na temat adresu zamieszkania,                                                      

- doskonalimy umiejętność przeliczania w dostępnym dla dzieci zakresie liczbowym                                                                         

 3.  Tutaj rosły paprocie:

- wzbogacamy wiedzę z zakresu prehistorii i świata dinozaurów,                                                     

- poznajemy historię dinozaurów, nazwy niektórych z nich oraz warunki w jakich mieszkały

- poszerzamy słownik o nowe słowa: skamielina, huragan                                                         

- określamy położenie przedmiotu w przestrzeni,                                                                    

 - zachęcamy do tworzenia krótkich wypowiedzi,           

 4.  Mój przyjaciel miś:

- rozwijamy pamięć i wyobraźnię poprzez naukę wiersza,                                                     

- zachęcamy do swobodnych wypowiedzi na temat różnych pluszaków,                                    

- wdrażamy do poszanowania zabawek, zarówno swoich jaki i tych w przedszkolu,                 

- dowiemy się czym jest strach oraz wyjaśnimy znaczenie powiedzenia „Strach ma  wielkie oczy”

 

 „Zabawa z misiem”


Wszystkie dzieci lubią misie,
duże albo małe.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Przecież misie do zabawy,
dziś są doskonałe.
A kto z misiem zagra w piłkę,
lub bajkę poczyta?
Dziś zabawa z burym misiem                                                                                                                                                                                                                                                                                                             będzie znakomita.
Misia można też przytulić
lub zabrać do łóżka.
Przecież misio jest tak miękki
jak twoja poduszka.

1.Jesienna pogoda:

-będziemy obserwować przyrodę jesienią i zachodzące w niej zmiany-temperaturę powietrza oraz

inne charakterystyczne cechy pogody: słońce, deszcz, wiatr, burza itp.

-nauczymy się wiersza pt: „Jesienna szaruga” i porozmawiamy o tym kto lubi bądź nie lubi

jesiennego deszczu, gdzie spadają krople deszczu oraz jaki jest jesienny deszcz.

-zapoznamy się z atrybutami jesieni- parasolem, peleryną oraz kaloszami-omówimy ich wygląd.

2.Dbamy o zdrowie jesienią:

-będziemy rozwijać kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji dotyczących

naszego stanu zdrowia, tego jak o nie dbać.

-omówimy kształtowanie prawidłowych postaw i nawyków higienicznych.

-porozmawiamy o tym, c o lubią nasze zęby i dlaczego warto o nie dbać-wyrabianie zdrowego

nawyku.

3.Co robimy w chłodne dni?

-porozmawiamy o tym dlaczego jesienią noc jest dłuższa od dnia.

-zastanowimy się co można robić ciekawego, gdy na podwórku jest zimno, jakie zabawy lubimy.

4.Zwierzęta w lesie:

-wzbogacimy wiedzę na temat zwierząt żyjących w lesie.

-porozmawiamy o tym jak zwierzęta szykują się do zimy-poznanie zwierząt, które

szykują się do zimy-odkryjemy tajemnice jesiennego lasu.

-będziemy oglądać albumy przyrodnicze, książki oraz uważnie słuchać utworów literackich

m.in.wiersza Hanny Zdzitowieckiej pt: „Jeż” i tworzyć do nich ilustracje.

-będziemy rozwiązywać zagadki o tematyce leśnej, odpowiadać na pytania typu: prawda/fałsz, a

także odgadywać jakie leśne zwierzątko naśladuje kolega/koleżanka.

 

 

1.    Gdzie byliśmy na wakacjach?:
- opowiemy sobie o miejscach gdzie spędziliśmy wakacje: góry, morze, jezioro, las, wieś oraz o skarbach jakie możemy tam spotkać,
- poznamy wybrane środki transportu: lądowego, wodnego i powietrznego, którymi podróżujemy podczas wakacji i nie tylko,
- zapoznamy się z zasadami bezpiecznego zachowania się podczas jazdy samochodem, ale też bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię,
2.     Witamy w przedszkolu:
- nauczymy się podawać informacje o sobie: imię i nazwisko,
- doskonalimy samodzielność podczas zakładania ubrań wierzchnich,        
- przypominamy sobie i przestrzegamy ustalonych umów i zasad obowiązujących w naszej grupie i przedszkolu,
- opowiemy sobie jak wygląda dzień z życia przedszkolaka,
- rozwijamy umiejętności społeczne podczas wspólnych zabaw, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji,
3.    Nadeszła jesień:
- obserwujemy środowisko przyrodnicze poszukując jesieni,
- zwracamy uwagę na kolory charakterystyczne dla danej pory roku i zmiany jakie zachodzą w przyrodzie,
- zapoznamy się z wyglądem i nazwami popularnych grzybów rosnących w lesie,
- zapoznamy się z wyglądem i nazwami drzew charakterystycznymi o tej porze roku, rozpoznając je po kształcie liści,
- porozmawiamy o tym jaka pogoda towarzyszy jesieni oraz jakie ubrania powinniśmy nosić,
4.    Jesienne dary:
- obserwujemy środowisko przyrodnicze,
- zwracamy uwagę na zmiany zachodzące w przyrodzie,
- zapoznajemy się z nowymi, rozpoznajemy już znane i nazywamy wybrane warzywa i owoce,
- rozróżniamy ich za pomocą wzroku, dotyku, kształcie i smaku,
- dowiemy się jakie przetwory możemy wykonać z owoców zebranych jesienią,
- zapoznamy się ze sposobami zdrowego odżywiania,

 

Zapraszamy Rodziców na zebrania z dyrekcją i nauczycielami w następujących terminach:

 

30.08.2021 r. ( poniedziałek):
 godzina 16.30 - rodzice dzieci z oddziału III,
godzina 17.00- rodzice dzieci z oddziału II ( zeszłoroczny oddział I)

 

31.08.2021 r. (wtorek):
 godzina 16.30 - rodzice dzieci z oddziału I,

01.09. 2021 r. ( środa):
godzina 17.00 - rodzice dzieci z oddziału IV ( zeszłoroczny oddział II)

 

02.09.2021 r. (czwartek):
 godzina 16.30 - rodzice dzieci z oddziału VI (zeszłoroczny oddział IV),
godzina 17.00 - rodzice dzieci z oddziału V ( zeszłoroczny oddział III)

 

 

 

Listy dzieci przypisanych do poszczególnych oddziałów dostępne są w przedszkolu.

Odwiedza nas 44 gości oraz 0 użytkowników.