Samorządowe Przedszkole Nr 97

im. Jana Brzechwy w Krakowie

Drodzy Rodzice!

Serdecznie zapraszamy na zakończenie roku szkolnego, które odbędzie się 20.06.2022 o godzinie 15:45. Prosimy dziewczynki ubrać na zielono, a chłopcom przygotować czarne spodnie i białe koszule lub podkoszulki. 

Nauczycielki

 

 

CZERWIEC

 

1. Jak żyrafa myje szyję?

Będziemy odpowiadać  na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu. Weźmiemy udział w różnych zabawach. Nauczymy się nazw zwierząt zamieszkujących stepy i sawannę. Powtarzać będziemy wylosowane głoski. Będziemy rozwiązywać zadania matematyczne. Postaramy się odgadywać, o jakie zwierzę chodzi, słuchając o nim wybranych faktów. Poznamy wybrane zwierzęta egzotyczne, które można zobaczyć w zoo.

 

2. Na co czeka Pani Lato?

 

Będziemy układać puzzle z obrazków pociętych na części. Dostrzeżemy zmiany zachodzące w przyrodzie latem. Poćwiczymy dodawanie. Wyszukamy na mapie Morze Bałtyckie i wybrane polskie miasta. Poznamy wybrane cechy krajobrazu górskiego. Uzupełnimy zdania brakującym słowem i policzymy w nim słowa. Dopowiemy zakończenie historii. Odpowiemy na pytania na podstawie wysłuchanego wiersza, weźmiemy udział w zajęciach rozwijających wyobraźnię, 

3. Za co kochamy wakacje?

Odpowiemy na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu. Będziemy przeliczać w zakresie 10. Uzupełnimy brakujące sylaby w słowach. Dopasujemy kartoniki ze znakami do ilości żetonów. Poznamy wybrane miejsca znajdujące się poza granicami Polski. Ułożymy obrazki z figur. Ze starszymi dziećmi będziemy próbowali ułożyć zdania z pomieszanych słów,

4. Jak dać przedmiotom drugie życie?

Wykonamy prace plastyczno-techniczne z papieru. Poznamy sposoby ponownego wykorzystania plastiku. Będziemy podawać słowo na wylosowaną literę i z liczbą sylab zgodną z ilością kropek na kostce. Rozwiniemy umiejętności interpretacji ruchem muzyki. Dowiemy się, w jaki sposób można ponownie wykorzystać szklane przedmioty. Pozaznaczamy w wyrazach ukryty w nich wyraz STO. Będziemy klasyfikować przedmioty według ustalonych cech.

 

 

                                                 Zaproszenie                  

 

Serdecznie zapraszamy rodziców dzieci z oddziału III na uroczystość z okazji Dnia Mamy i Dnia Taty, która odbędzie się w dniu 30.05.2022 o godzinie 15.15.

Prosimy o przygotowanie dla dzieci:

Dziewczynki- biała bluzeczka lub biały podkoszulek,  kolorowa spódniczka

Chłopcy- ciemne spodnie i biała koszula                                     

 

                      Zaproszenie                 

 

 

 

Serdecznie zapraszamy rodziców dzieci z oddziału III na uroczystość z okazji Dnia Mamy i Dnia Taty,
która odbędzie się w dniu 30.05.2022 o godzinie 15.15.

 

Prosimy o przygotowanie dla dzieci:

 

Dziewczynki- biała bluzeczka lub biały podkoszulek,  kolorowa spódniczka

 

Chłopcy- ciemne spodnie i biała koszula                                     

 

1.      „Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie”- w ty tygodniu dowiemy się dlaczego nasze miasto jest piękne, jakie zabytki warto w nim odwiedzić. Dowiemy się jak nazywa się dzielnica w której mieszkamy, postaramy się zapamiętać adres miejsca zamieszkania. Porozmawiamy o ciekawych miejscach, które można zwiedzić na świecie np. egipskie piramidy, wieża Eiffla itp.

2.      „Kto mieszka na majowej łące”- dowiemy się jakie zwierzęta mieszkają na łące i jakie można zobaczyć tam rośliny. Odkryjemy znaczenie owadów w życiu człowieka, ze szczególnym uwzględnienie pszczół. Poznamy nazwy niektórych roślin i ziół i ustalimy do czego są potrzebne człowiekowi. Będziemy prowadzić obserwacje przyrodnicze na terenie naszego ogrodu, wykonamy zielnik z roślin w nim rosnących.

3.      „Moja rodzina i ja”- dowiemy się co łączy członków rodziny, w jaki sposób możemy pomóc rodzicom w ich codziennych obowiązkach. Ustalimy co to jest drzewo genealogiczne i jakich informacji nam dostarcza. Porozmawiamy o ulubionych sposobach spędzania wolnego czasu z rodzicami.

4.      „Czego dzieci potrzebują do szczęścia”- porozmawiamy o dzieciach z różnych stron świata, o tym co je łączy. Dowiemy się jakie są ich ulubione zabawy i smakołyki. Ustalimy co to znaczy być przyjacielem, jak zachowuje się przyjaciel. Będziemy kształtować postawę szacunku wobec dzieci z różnorodnymi niepełnoprawnościami.

5.      W dalszym ciągu prowadzimy systematyczne zabawy z literami, utrwalamy znajomość cyfr i liczenia w obrębie 10. Dodajemy i odejmujemy na konkretach. Klasyfikujemy przedmioty wg. określonej cechy.

WIELKANOC - Przybliżenie tradycji i zwyczajów związanych z obchodami Wielkanocy; zapoznanie ze zwyczajem zdobienia jajek, przybliżenie tradycji wypieków wielkanocnych; zwrócenie uwagi na charakterystyczne ciasta; rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat wysłuchanego utworu. Poznanie określeń: pisanka, kraszanka, święconka. Łączenie opisu słownego z przedmiotem – rozwiązywanie zagadek. Poznanie tradycji święcenia pokarmów w wielką sobotę. Zwrócenie uwagi na estetyczny wygląd koszyczka wielkanocnego. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną cechę.

DBAMY O ZIEMIĘ- zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o rośliny, które są źródłem tlenu; rozwijanie sprawności manualnej; zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa zagrażające środowisku ze strony człowieka-rozwijanie właściwego stosunku do środowiska przyrodniczego, uświadomienie konieczności segregowania odpadów i ich ponownego przetwarzania; przestrzeganie przed bezmyślnym niszczeniem roślin;

KTO OBRONI SŁONIA- Dowiemy się: W jakich środowiskach żyją zwierzęta. Które są pożyteczna. Gdzie czuja się najlepiej na lądzie, w powietrzu czy w wodzie. Które są żyworodne, a które wykluwają się z jaj. Dlaczego zwierzęta się kamuflują i ostrzegają ubarwieniem.  Rozwiniemy również sprawność manualną oraz orientację w przestrzeni.

 

PIOSENKA „ Koszyczek dobrych życzeń”

1.Siedzi biały cukrowy baranek w wielkanocnym koszyku,
a z barankiem gromada pisanek – dużo śmiechu i krzyku.
Dwie kiełbaski pachnące są, sól i pieprz, by był pyszny smak.
Dziwi się biały baranek: O! Kto to wszystko będzie jadł??


Ref.: Mama, tata, siostra, brat – każdy coś z koszyczka zjadł,
a to taki jest koszyczek pełen dobrych życzeń.
Gdy życzenia złożyć chcesz, coś z koszyczka szybko bierz!
I życz szczęścia, pomyślności, a na święta dużo gości!


2.Dawno temu prababcia tak samo koszyk przygotowała.
Był baranek i dużo pisanek, i kiełbaska niemała.
Ja to dobrze już teraz wiem, że koszyczek przemienia świat,
lecz babcia z dziadkiem dziwili się: kto to wszystko będzie jadł??

WIERSZYK „Wielkanocna niespodzianka”

Malujemy jajka,
a każde z nich to niespodzianka.
W złociste słoneczka,
w gwiazdeczki na niebie,
zrobię pisaneczkę –
mamusiu dla ciebie.

A dla mego taty –
wymaluję kurka,
będzie miał tęczowo
malowane piórka.

Uwaga rodzice dzieci z oddziału III

Zapraszamy rodziców dzieci z oddziału III na spotkania indywidualne z nauczycielem, które odbędą się w środę16.03.2022. Chętnych rodziców prosimy o wpisanie się na listę, która znajduje się na tablicy ogłoszeń w przedszkolu.

 

1.Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. Uświadamianie następstwa dni tygodnia. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku. Zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda, pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach. Wdrażanie  do  opieki  nad  hodowlą  w  kąciku  przyrody,  systematycznej  obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej wyników.

2.Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów. Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym. Kształtowanie  umiejętności    odczytywania instrukcji    obrazkowej . Rozwijanie zainteresowania punktami usługowymi funkcjonującymi w otoczeniu.

3.Rozwijanie słownika czynnego dziecka. Doskonalenie sprawności grafomotorycznej. Zachęcanie do tworzenia własnych kompozycji i prac plastycznych. Rozwijanie percepcji wzrokowej na materiale symbolicznym. Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na przegraną, znoszenie porażek. Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania.

4.Rozbudzanie zainteresowania historią techniki. Zachęcanie do zakładania hodowli i prowadzenia obserwacji. Zachęcanie do codziennych spacerów i zabaw na świeżym powietrzu. Doskonalenie  percepcji słuchowej . Doskonalenie percepcji wzrokowej podczas układania według wzoru i wskazywania takich samych znaków i symboli. Rozwijanie  myślenia  przyczynowo-skutkowego .

Odwiedza nas 47 gości oraz 0 użytkowników.