Samorządowe Przedszkole Nr 97

im. Jana Brzechwy w Krakowie

Moje miasto, mój kraj- zapoznamy się z symbolami narodowymi takimi jak: godło, flaga. Będziemy uświadamiać sobie przynależność do swojego kraju i regionu. Zwrócimy uwagę na właściwą postawę podczas słuchania i śpiewania hymnu. Będziemy nabywać świadomość narodową oraz poznawać uczucie patriotyzmu.

Moja rodzina- będziemy dzielić się wiadomościami na temat życia w rodzinie. Poznamy charakterystyczne cechy i role wybranych zawodów. Będziemy uświadamiać sobie znaczenie pracy zawodowej rodziców dzieci.
Jesienny deszcz- będziemy utrwalać informacje na temat zjawisk pogodowych charakterystycznych jesienią. Poznamy rolę deszczu i wiatru w środowisku przyrodniczym i gospodarce człowieka. Zastanowimy się jakie ubrania zakładać jesienią.
Pluszowy Miś- będziemy kształtować poczucie szanowania zabawek i utrzymywania porządku w sali. Zapoznamy się z wyglądem i trybem życia niedźwiedzi oraz zwyczajami innych zwierząt w związku z nadchodzącą zimą.
 

Barwy Ojczyste”- Cz. Janczarski

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

 

"Jadą, jadą misie"

Jadą jadą misie tra la la la la
Śmieją im się pysie cha cha cha cha cha
Przyjechały do lasu narobiły hałasu
Przyjechały do boru narobiły rumoru

Jadą jadą misie tra la la la la
Śmieją im się pysie cha cha cha cha cha
A misiowa jak może prędko szuka w komorze
Plaster miodu wynosi pięknie gości swych prosi

Jadą jadą misie tra la la la la
Śmieją im się pysie cha cha cha cha cha
Zjadły misie plastrów sześć
I wołają „jeszcze jeść"

Jadą jadą misie tra la la la la
Śmieją im się pysie cha cha cha cha cha
Przyjechały do lasu narobiły hałasu
Przyjechały do boru narobiły rumoru

 

 

 

Drodzy Rodzice!

 

Informujemy, że dnia 27.10 (czwartek) w naszym przedszkolu odbędzie się uroczyste Pasowanie na Przedszkolaka. Uroczystość zaplanowana jest na godzinę 15.00. Będzie miała charakter otwarty także serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców do wzięcia w niej udziału.

Prosimy również o przygotowanie dla dzieci na ten dzień stroju galowego:

- dla dziewczynek: biała bluzeczka, rajstopy, spódniczka lub sukienka granatowa

- dla chłopców: biała koszula, eleganckie / odświętne ciemne spodnie.

 

 

 

 

 

1.    Będziemy w dalszym ciągu ćwiczyć wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań i butów w miejscach do tego wyznaczonych, spożywanie posiłków, korzystania z toalety.

2.    Obserwować będziemy zmiany  zachodzące w przyrodzie jesienią i wiązać je z aktualną porą roku: zmiana koloru liści, spadające kasztany, żołędzie, kolor jarzębiny.

3.    Porozmawiamy o darach jesieni w sadzie i w ogródku warzywnym. Będziemy poznawać za pomocą zmysłów i prawidłowo nazywać owoce i warzywa.

4.    Porozmawiamy o darach jesieni z parku i lasu. Poznawać będziemy wybrane gatunki drzew: dopasowywać i rozróżniać liście i owoce. Będziemy wzbogacać kącik przyrody o dary z parku i lasu.

5.    Będziemy porównywać liczebność zbiorów i stosować określenia: jest mniej jest więcej, przeliczać w zakresie dostępnym dla dzieci.

 

Wiersz - W sadzie

 

Przyszła dziś do sadu

koleżanka Zosi,

o czerwone jabłko

jabłoneczkę prosi.

Prosi o jabłuszko

jabłoneczkę ładnie:

Proszę, niech mi do koszyka

jedno jabłko wpadnie.

 

Piosenka – Jeżyk i liście – muzyka i słowa Renata Szczypior

 

1. Szur, szur, szur, liści góra! Szur, szur, szur, coś tam szura…

Ref.: Tupu, tap! Tupu, tap! Kolorowe liście łap!

2. Czy ty wiesz, co tam siedzi, czarnym oczkiem dzieci śledzi?

Ref.: Tupu, tap!…

3. Szur, szur, szur, jeżyk mały, szur, szur, szur, w liściach cały.

Ref.: Tupu, tap!…

 

 


1. Poznamy osoby pracujące w bliskim otoczeniu przedszkola – pani kucharka. Odwiedzimy miejsce gdzie przygotowywane są posiłki, porozmawiamy z paniami jakie urządzenia są im potrzebne do pracy oraz zwrócimy uwagę na ubiór kucharki.

2. Porozmawiamy o bohaterach wybranych utworów Jana Brzechwy, wykonamy do nich ilustracje i zorganizujemy wystawę prac dziecięcych.

3. W dalszym ciągu będziemy rozwijać spostrzegawczość wzrokową poprzez wskazywanie istotnych różnic między dwoma przedmiotami, obrazkami. Patrząc na wzór będziemy dorysowywać brakujące elementy.

4. Uczestniczyć będziemy w zabawach ruchowych, rytmicznych podnoszących ogólną sprawność i koordynację ruchowa w zakresie dużej motoryki.

 

Dzieci będą uczestniczyć w balu karnawałowym, który odbędzie się w naszym oddziale.

 

 Rymowanka „Kuchareczka”

 

Kuchareczka mała zupę gotowała.

Kroiła warzywa, do garnka wkładała.

Zupa już gotowa, smaczna jest i zdrowa,

choć kucharka mała jej nie próbowała.

 

 

Piosenka „Karnawał”.

 

Na zabawę przyszła pora,

myszy tańczą rock and rolla.

Słoń szykuje zespół dęty,

grają instrumenty.

 

Wesolutkie dwa pawiany,

porzuciły gdzieś banany.

Siedzą już przy fortepianie

ale będzie granie.

 

1.     W radosnej i pełnej niespodzianek atmosferze, czekać będziemy na spotkanie ze Świętym Mikołajem.

2.     Poznamy urządzenia elektryczne, które pomagają nam w pracach domowych: odkurzacz, żelazko, pralka, mikser itp.

3.     Poznamy tradycje ludowe jakie są związane ze świętami Bożego Narodzenia: ubieranie choinki, potrawy wigilijne, śpiewanie kolęd itp.

4.     Zorganizujemy świąteczne warsztaty, na których dzieci zaprezentują krótki występ a potem zrobią świąteczną niespodziankę. Cała uroczystość będzie nagrywana przez jedną z mam.

5.     W dalszym ciągu doskonalić będziemy umiejętność liczenia, spostrzegania, porównywania, rozpoznawania i nazywania podstawowych kolorów.

6.     Poznamy zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy. Będziemy obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie o tej porze roku.

 

Piosenka – Choineczka - sł. i muz. E. Stefańczyk.

 

Dzyń dzyń, dzyń dzyń, choineczka mała.

Dzyń dzyń, dzyń dzyń zieloniutka cała.

 

Świeci gwiazdka, świeci gwiazdka na czubku choinki.

Aniołeczki, aniołeczki robią śmieszne minki.

 

Dzyń dzyń,…..

 

Zawiesimy, zawiesimy błyszczące bombeczki.

Zaświecimy, zaświecimy malutkie lampeczki.

 

 

 

Wiersz – Zima – Ewa Stadmuller.

 

Przyszła nocą na paluszkach

zima cichobiała.

Każdą chatkę w śnieżną szatkę

prześlicznie ubrała.

1.Dowiemy się jakie zwierzęta mieszkają w lesie i jak przygotowują się do zimy.

2. Porozmawiamy o symbolach naszego kraju. Na forum grupy zorganizujemy uroczystość upamiętniającą Dzień Niepodległości – będziemy się bawić przy melodiach ludowych (grozik, krakowiak, polonez).

3. Zastanowimy się w co można się bawić kiedy na dworze pada deszcz. Wybierzemy się do krainy radości, smutku i złości, będziemy rozpoznawać i nazywać emocje. Umilając sobie pochmurne dni tworzyć będziemy instrumentacje do muzyki klasycznej wykorzystując metodę C. Orffa.

4. Mój przyjaciel miś. Poznamy historię powstania pluszowego misia, będziemy mówić o konieczności szanowania zabawek.

5. Zwierzęta domowe. Dowiemy się jakie zwierzęta możemy mieć w domu i jak się nimi opiekować. Bliżej poznamy zwyczaje kota.

6. Będziemy rozwijać spostrzegawczość wzrokową poprzez wskazywanie istotnych różnic między dwoma przedmiotami, obrazkami. Patrząc na wzór będziemy dorysowywać brakujące elementy.

 

Piosenka – Deszcz – słowa Dorota Kossakowska.

 

Deszcz pada dziś od rana,

już zmoczył cały świat.

Deszcz lubią wszystkie drzewa,

i nawet mały kwiat,

 

ref: Kap, kap, plum, plum,

kap, kap, plum, plum, /2x

deszczowa brzmi muzyka.

 

Kap, kap, plum, plum,

kap, kap, plum, plum, /2x

za chmurą słońce znika.

 

Deszczowe chmury płyną,

a słońce smacznie śpi.

Gdzieś pod kamieniem małym,

o deszczu mrówka śni.

 

 

Wiersz pt. Wiewiórka – Małgorzata Barańska

 

Po gałązkach, gałązeczkach

skacze w górę wiewióreczka.

Siadła na jaworze,

wyżej już nie może.

 

Po gałązkach, gałązeczkach

skacze na dół wiewióreczka.

W trawę zeskoczyła,

w lesie się ukryła.

Zapraszam rodziców dzieci z oddziału I na spotkanie indywidualne, które odbędzie się dnia 06.10.2021

Zainteresowanych rodziców proszę o wpisanie się na listę w dogodnej dla siebie godzinie. Lista dostępna w przedszkolu.

1.     Będziemy tworzyć w grupie atmosferę radości, przyjaźni i zaufania w celu dalszego wsparcia dzieci w adaptacji do środowiska przedszkolnego.

2.     Porozmawiamy o darach jesieni z sadu i ogrodu. Przy pomocy zmysłów poznamy właściwości niektórych owoców i warzyw. Obserwować będziemy zmiany jakie zachodzą w przyrodzie o tej porze roku: kolorowe liście, spadające kasztany, dojrzała jarzębina itp.

3.     Doskonalić będziemy umiejętność stosowania słów określających położenie przedmiotów w przestrzeni: nad, pod, wysoko, nisko, obok, przed, za, na w sytuacjach zadaniowych i w czasie zabawy. Będziemy segregować przedmioty ze względu na jedna cechę np.: auta, lalki, rzeczy do jedzenia itp.

4.     Obserwować będziemy ruch uliczny w pobliżu przedszkola. Opowiemy sobie do czego potrzebne są światła na skrzyżowaniu.

5.     W tym miesiącu zaplanowaliśmy w naszej grupie uroczystość pasowania na przedszkolaka. Postaramy się zaprezentować to czego się nauczyliśmy.

 

 

Wiersz - Liście w parku – B. Forma.

 

W parku wszędzie liście, liście kolorowe.

Spadają na trawę, spadają na głowę.

Zbiera je Anetka, zbiera Karolina.

Nagle wietrzyk psotny powiewać zaczyna.

Zatańczyły dzieci, wesoło się śmieją.

Świetna to zabawa z wiatrem i jesienią.

 

 

 

Piosenka – słowa i muzyka M. Z. Tomaszewska

 

Wiewióreczka w dziupli mieszka,

wiewióreczka je orzeszka.

 

Wiewióreczka Ruda Kitka

wciąż na drzewo szybko zmyka

 

My umiemy jak wiewiórka

kicać szybko po podwórkach.

 

Odwiedza nas 33 gości oraz 0 użytkowników.