Samorządowe Przedszkole Nr 97

im. Jana Brzechwy w Krakowie

1. ,,Prezenty pani Wiosny” –   obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie i konsekwencje tych zmian: zwracamy uwagę dzieci na dłuższy dzień; wyższą temperaturę powietrza; pojawianie się liści na drzewach i krzewach; zakładanie gniazd przez ptaki; zapoznamy dzieci z nazwami wiosennych kwiatów; pomalujemy świat w wiosennych kolorach.

2.,,Wiemy, że ruch  to zdrowie”-  zachęcamy dzieci do aktywnego spędzania wolnego czasu – kształtując w ten sposób postawę i nawyki prozdrowotne, porozmawiamy o różnych dyscyplinach sportowych.

3. Jesteśmy strażnikami przyrody i dbamy o nią -   zachęcimy dzieci do poszanowania środowiska  – będziemy rozwijać proekologiczne zachowania (zwrócimy uwagę na segregację odpadów, oszczędność wody, prądu, konieczność utrzymania porządku w swoim otoczeniu); postarajmy się uświadomić dzieciom, że wszyscy jesteśmy częścią przyrody.

4.Jestem Polakiem i Europejczykiem – kształtujemy poczucie przynależności narodowej, szacunku dla zwyczajów, tradycji i historii naszego kraju. Przybliżymy pojęcie Unia Europejska – spróbujemy w prosty sposób wytłumaczyć dzieciom na czym polega współpraca krajów wchodzących w skład Uni Europejskiej, Zwrócimy uwagę na różnorodność  kulturową narodów wchodzących w skład Uni Europejskiej.  Rozwijamy tolerancję dla kultury i zwyczajów innych ludzi.

1. Przyszedł Marzec wiosny szuka... będziemy obserwować i rozmawiać o zmianach zachodzących w przyrodzie w związku z przedwiośniem. Pobawimy się z marcową pogodą; zaznaczymy pogodę w kalendarzu, zobaczymy czy sprawdzi się przysłowie ,,W marcu jak w garncu”.  Będziemy podziwiać  pierwsze wiosenne kwiaty.

2.,,Jak rosną witaminy”– założymy w sali ,,zielony ogródek” - posiejemy szczypiorek, posadzimy cebulkę, fasolkę. Zachęcimy dzieci do obserwacji  kiełkujących roślin. Przeprowadzimy doświadczenie  ,,Czy roślina potrafi szukać słonecznego światła”.

3. Wesoło i radośnie powitamy Wiosnę, pożegnamy Zimę.

4. ,,Zwierzęta na wsi” – przypomnimy nazwy zwierząt gospodarskich. Będziemy je segregować według różnych kryteriów. Porozmawiamy o ich potrzebach, a także o korzyściach płynących z ich hodowli.

5.,,Święta, Święta Wielkanocne z pisanką i zającem”- porozmawiamy o tradycjach, obyczajach związanych ze świętami, zachęcimy dzieci do aktywnego włączania się w przygotowanie do nich. Będziemy uczestniczyć w warsztatach wielkanocnych, a po zabawach muzyczno-ruchowych dzieci wykonają pisankę – przeplatankę, którą zabiorą do domu.

Wykorzystamy poruszone tematy do rozwijania sprawności manualnej, słuchu fonematycznego - będziemy utrwalać  litery już znane,  poznamy nowe.  Będziemy utrwalać i rozwijać umiejętności matematyczne...

Nauczymy się także wiersza:

1. Idzie wiosna roześmiana do zwierząt i ludzi. 
Zaświeciła jasnym słonkiem: Czas się obudzić!
Wstawać śpiochy, bo już pora, trawka się zieleni.
Chyba spać nie zamierzacie do samej jesieni.
Pierwszy niedźwiedź sapnął, chrapnął
i uchylił oko: Co tak pachnie? Co tak ćwierka?
Czy to wiosna sroko?
Jeż wyskoczył z pod pierzyny zeszłorocznych liści 
i na wiosny powitanie każdą igłę czyści.
Żabka jeszcze się przeciąga, jeszcze słodko ziewa
Lecz na wiosny powitanie zaraz coś zaśpiewa.
Wiosna, wiosna – wyśpiewują wesołe skowronki.
Wiosna, wiosna - dzwonią głośno konwaliowe dzwonki.

Oraz piosenki:

Piosenka ,,Koszyczek dobrych życzeń”:
 
Siedzi biały cukrowy baranek w wielkanocnym koszyku, 
a z barankiem gromada pisanek - dużo śmiechu, krzyku.
Dwie kiełbaski pachnące są, sól i pieprz, by był pyszny smak.
Dziwi się biały baranek:,,O! Kto to wszystko będzie jadł?
Ref. Mama, tata, siostra, brat – każdy coś z koszyczka zjadł, 
a to taki jest koszyczek pełen dobrych życzeń.
Gdy życzenia złożyć chcesz, coś z koszyczka szybko bierz!
I życz szczęścia, pomyślności, a na święta dużo gości
Dawno temu prababcia tak samo koszyk przygotowała.
Był baranek i dużo pisanek, i kiełbaska niemała.
Ja to dobrze już teraz wiem, że koszyczek przemienia świat,
lecz babcia z dziadkiem dziwili się: Kto to wszystko będzie jadł/
Ref....
Kiedyś ja przygotują koszyczek, aby spełniał życzenia.
Od pisanek kolory pożyczę, od baranka marzenia.
I tak już będzie wciąż, że w koszyczku pyszności są,
a mamy i babcie i ciocie też z życzeniami dają go.
Ref....

1.,,Z nowym rokiem szedł karnawał przebieraniem się zabawiał”. Aby tradycji stało się zadość dzieci wezmą udział w balu przebierańców. Czekają ich wspólne wesołe zabawy przy muzyce, konkursy, poczęstunek.

2.,,Lubimy książki” – porozmawiamy o różnych książkach- takich które są zródłem przyjemności i takich które są zródłem wiedzy. Pomówimy o tym jak powstają książki, zachęcimy do ich poszanowania.

3.,,Chciałbym być matematykiem” będziemy liczyć- dodawać i odejmować; będziemy ważyć, mierzyć. Porozmawiamy o tym ile rok ma miesięcy- poznamy ich nazwy. Zastanowimy się jak to było z mierzeniem czasu dawniej – jak ludzie określali pory dnia i godziny, jednym słowem poznamy historię zegara.

4. Muzyka jest wszędzie. Z dziewczynką o imieniu ,,Piosenka” będziemy poznawać świat muzyki: posłuchamy różnych utworów.  Bedziemy eksperymentować z dźwiękiem wykorzystując instrumenty konwencjonalne i niekonwencjonalne, łączyć muzykę ze słowem ruchem i obrazem.

W związku ze zbliżającym się Świętem Babci i Dziadka oraz niemożnością zorganizowania uroczystości z tej okazji w przedszkolu, zamieszczamy wiersze i piosenkę której uczą się dzieci. Zachęcamy do utrwalania treści i wykorzystania podczas wizyty u Babci i Dziadka.
 
Moja babciu, lubisz w piłkę ze mną grać, 
opowiadasz bajki kiedy idę spać.
Z tobą Babciu ukochana wesoło spędzam czas.
Ty ze mną często śmiejesz się i bardzo kochasz mnie.
Dziś dla ciebie Babciu piękny prezent mam.
Uśmiech i buziaków tysiąc,zaraz tobie dam.
Bo z tobą Babciu ukochana wesoło spędzam czas.
Ty ze mną często śmiejesz się.
Ja bardzo kocham Cię.
Z Dziadkiem na plac zabaw chodzimy po szkole,
huśtać się do nieba lubimy oboje.
A kiedy do domu do babci wracamy 
po pysznym obiedzie książeczki czytamy.
Nigdy się nie nudzę nawet kiedy leje,
gdy ty ze mną Dziadku, bawisz się i śmiesz.
Dziś dla Ciebie Dziadku piępny preznet mam.
Uśmiech i buziaków tysiąc zaraz Tobie dam.
I jeszcze Ci powiem chociaż o tym wiesz, że bardzo kocham Cię.    
 
 
 Piosenka : "Domek Babci"
 
Gdzie codziennie jest słodko,
gdzie dom pachnie szarlotką,
gdzie herbatka na stole wciąż czeka.
Gdzie pyszności bez liku, 
gdzie zaprawy w słoiku,
gdzie jest miejsce co dzieci urzeka.
 
ref. To domek babci, babci kochanej,
gdzie na dodatek dziadka dostaniesz / x2
 
Gdzie zabawa wesoła,
gdzie przemiłe są słowa,
gdzie wspomnienia o całej rodzinie.
Gdzie do serca przytulą,
gdzie do snu cię utulą,
gdzie to miejsce to miejsce jedyne.
 
Ref. To domek babci, babci kochanej,
gdzie na dodatek dziadka dostaniesz / x 4
 
Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=SQiz4vJPoQA

1. Przyszedł Nowy Rok – co też nam przyniesie? - porozmawiamy o planach, oczekiwaniach związanych z  Nowym Rokiem;

Czas – co to właściwie jest takiego ? – spróbujemy znaleźć odpowiedź na to pytanie, przypomnimy sobie sposoby mierzenia czasu dawniej i dziś, 

- rozwijamy umiejętność  dostrzegania stałych regularności: stałego następstwa  pór roku, miesięcy, dni tygodnia.

2. Będziemy obserwować zimową pogodę - prozmawiamy o ptakach pozostających u nas na zimę, zachęcimy dzieci do opieki nad nimi. Będziemy utrwalać nazwy takich ptaków jak wróbel, sroka, gawron, gil, sikorka- rozwijać umiejętność ich rozpoznawania- poszerzymy wiadomości o tych ptakach.

3. Zima – to czas zabaw na śniegu. Porozmawiamy o bezpieczeństwie zimowych zabaw, konsekwencjach nieprzestrzegania zakazów z nimi związanych. 

4. Kocham Babcię, kocham Dziadka – z okazji  Święta dzieci przygotują  prezenty dla swoich najbliższych, zaśpiewają piosenkę, złożą życzenia.                                                                                            

Starajmy się kształtować u dzieci właściwą postawę w stosunku do starszych ludzi - gotowość niesienia pomocy !

 

Rodzice dzieci z grupy VI
 
15 grudnia 2020 w naszej grupie odbędą się warsztaty świąteczne. Dzieci wezmą udział w zabawach muzyczno- ruchowych zakończonych pracą plastyczno- techniczną: wykonają choinki świąteczne. Prosimy, aby w tym dniu ubrać dzieci w białą koszulkę na której będzie umieszczony wzór ciasteczka piernikowego – dziewczynki w brązowe lub ciemne spódniczki chłopców w brązowe lub ciemne spodenki. 
                                                                                   
Dziękujemy.

 

                                                            
1. Grudzień to niewątpliwie jeden z ulubionych przez dzieci mięsięcy. 
Już sam początek miesiąca wprawia je w dobry nastrój. Czekają z niecierpliwością na 
spotkanie z Mikołajem i na prezenty, które ten wymarzony gość im podaruje.
2. Porozmawiamy o zbliżających się Świętach, posłuchamy kolęd, ubierzemy choinkę. 
Dzieci wezmą udział w warsztatach świątecznych po których zabiorą do domu choinkę własnoręcznie wykonaną. Przy okazji rozmów o świątecznych pracach, porządkach porozmawiamy o urządzeniach elektrycznych, które ułatwiają nam pracę w gospodarstwie domowym, umilają nam wolny czas.
3. Śnieg to również wielka radość dla dzieci. Mówiąc o zbliżającej się Zimie przypomnimy sobie wszystkie przyjemności jakie ze sobą niesie, porozmawiamy również o bezpieczeństwie zimowych zabaw.     
4.Podczas realizowania tematyki będziemy w dalszym ciągu:
- rysować, kolorować, malować, wycinać, lepić – rozwijając sprawność dłoni i palców. 
- rozwijać słuch fonematyczny, zachęcać dzieci do zabaw z literami; poznamy litery K-k, L-l, R-r, Y-y,                                       -                                                                                            
-liczyć - np. prezenty mikołajkowe, ozdoby choinkowe rozwijając umiejętność porównywania (więcej, mniej - o ile?), utrwalać obraz cyfr, znaków =  > < ;  
rozwiązywać proste zadania tekstowe 
- zapoznamy dzieci z z zapisem działań z elementem dodawaniaa, ze znakami +, =,
- będziemy tańczyć, śpiewać, rozwijając pamięć słuchową, umiejętności  ruchowe, rytmiczne, umiejętność współdziałanie w parach i większych zespołach.   

Odwiedza nas 85 gości oraz 0 użytkowników.