LISTOPAD
- Jesienne nastroje. Będziemy uczyć dzieci dostrzegania, odkrywania, odbierania i przeżywania wrażeń estetycznych, których dostarcza świat przyrody jesienią. Określimy zachodzące zmiany oraz zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla późnej jesieni (np.: padający deszcz, mgły, ochłodzenie, silny wiatr, obniżająca się temperatura, krótkie dni). Poznamy cykl krążenia wody w przyrodzie. Wykonamy doświadczenia pozwalające sprawdzić, które przedmioty toną w wodzie, a które utrzymują się na jej powierzchni. Poznamy litery „i”, „I” (dzieci 5 -letnie).
- Nasze domy. Wzbudzimy poczucie przynależności dzieci do domu rodzinnego. Zapoznamy dzieci z różnymi rodzajami budowli. Omówimy pomieszczenia domów i będziemy nazywać ich mieszkańców. Dzieci będą uczestniczyć w zabawach manipulacyjno-konstrukcyjnych i będą przeżywać pozytywne efekty swoich działań podczas budowania różnych konstrukcji z klocków.
11 listopada Narodowe Święto Niepodległości – przybliżymy dzieciom postać Józefa Piłsudskiego oraz wydarzenia historyczne, dzięki którym Polska odzyskała niepodległość. Poznamy polskie symbole narodowe. Zaprezentujemy umiejętności artystyczne podczas uroczystej akademii.
- W świecie teatru. Poszerzymy ogólną wiedzę dzieci o teatrze – zapoznamy z pracą aktora; wzbogacimy słownictwo o pojęcia związane z teatrem: aktor, scena, kurtyna, widownia, kostiumy, . Przypomnimy ogólnie przyjęte zasady zachowania się w teatrze. Wykonamy kukiełki z różnorodnych materiałów, których wygląd będzie zależał od pomysłowości dzieci. Zorganizujemy kącik teatralny i będziemy tworzyć mini przedstawienia. Poznamy litery „t”, „T” (dzieci 5 -letnie). Będziemy ćwiczyć słuch fonematyczny i sprawność grafomotoryczną. Odkryjemy zapis cyfrowy liczby „4” – będziemy przeliczać liczebniki w zbiorze 4-elementowym.
- Znamy te baśnie. Będziemy rozbudzać zainteresowania czytelnicze wśród dzieci. Poznamy etapy powstawania książki i jej budowę. Przypomnimy zasady właściwego korzystania z książek i sposoby naprawiania zniszczonych. Poznamy utwory literatury dziecięcej - będziemy oceniać zachowania fikcyjnych bohaterów i stosować określenia: bohater pozytywny, bohater negatywny. Będziemy prezentować baśniowe postaci za pomocą, ruchu, gestów i mimiki; wykonamy inspirowane prace plastyczne. Odkryjemy litery „d”, „D” (dzieci 5 -letnie). Będziemy ćwiczyć syntezę i analizę sylabową. Zapoznamy dzieci z nazwą i charakterystycznymi cechami prostokąta. Będziemy rozwijać umiejętności wokalne i umiejętności wykonywania akompaniamentu do piosenek na instrumentach perkusyjnych.
- Tutaj rosły paprocie. Stworzymy okazje do zdobywania wiadomości o prehistorycznym świecie i prawdopodobnych przyczynach wyginięcia dinozaurów. Dowiemy się jak powstaje węgiel kamienny. Poznamy właściwości fizyczne minerałów: soli kuchennej i węgla kamiennego. Poznamy litery: „k”, „K” (dzieci 5 -letnie) oraz zapis graficzny cyfry „5”.
Dodatkowo będziemy: - obchodzić „Światowy Dzień Pluszowego Misia” i „Andrzejki”;
- wdrażać dzieci do uważnego słuchania i wykonywania słownych poleceń nauczyciela;
- brać udział w zabawach matematycznych - utrwalimy nazwy i wygląd figur geometrycznych; będziemy ćwiczyć umiejętność klasyfikowania, porównywania zbiorów i wyznaczania części wspólnej;
- poszerzać doświadczenia plastyczne - odkrywać nowe techniki plastyczne i rozwijać inwencję twórczą;
- zachęcać do ćwiczeń gimnastycznych i aktywności ruchowej.
Piosenka pt. „Kujawiaczek jeden”
- Kujawiaczek jeden w lesie sobie spał,
gdy nadeszła jesień cały z zimna drżał.
Ref.: Aż znów zaświeciło
słońce, powiał wiatr; hej!
Kujawiaczek biegnie drogą
poprzez cały świat.
- Na zielonej trawie w parku sobie siadł
i oglądał listek, który z drzewa spadł.
Ref.: Aż znów zaświeciło …
- Odlatują ptaki za morze, za las, kujawiaczek jeden zostanie wśród nas.
Ref.: Aż znów zaświeciło …
Odwiedza nas 10 gości oraz 0 użytkowników.