Kodowanie na dywanie - dzieci układają śnieżynkę zakodowaną za pomocą współrzędnych (liter i cyfr) Jaki jest lód? Bawiąc się lodem, manipulując nim, poznawały jego cechy, które potem określały przymiotnikami ( kruchy, zimny, lodowaty, przeżroczysty czasem matowy itp)
Próbowaliśmy również uzyskać kolorowy lód, wpuszczając kropelki tuszu w pęknięcia półkuli lodowej.